Психологи МГУ: посещение музеев улучшает слуховую рабочую память у дошкольников
Ученые факультета психологии МГУ проанализировали частоту посещения культурных мероприятий среди российских семей с дошкольниками и ее связь с детским когнитивным развитием. В результате было обнаружено, что у детей, регулярно посещающих музейные выставки и экспозиции, значимо выше развита слуховая рабочая память. При этом обнаруженная закономерность сохраняется независимо от пола и возраста детей, а также уровня образования родителей. Полученные выводы подчеркивают особую важность культурной активности для когнитивного развития детей дошкольного возраста. Результаты исследования, поддержанного Российским научным фондом (проект № 25-28-01329), опубликованы в журнале Early Child Development and Care.
В последние годы по всему миру наблюдается устойчивый рост интереса к культурно-просветительским мероприятиям. Согласно докладу Европейской музейной академии, посещаемость музеев в Европе вернулась к допандемическому уровню и продолжает расти. В России за последние 30 лет посещаемость музеев увеличилась в 1,5 раза.
Это, несомненно, позитивная тенденция. Согласно данным многочисленных международных исследований, активное посещение культурных мероприятий способствует повышению эффективности обучения, укрепляет позитивные отношения с окружающими, а также значительно улучшает субъективное эмоциональное благополучие.
Однако несмотря на доказанную пользу культурной активности для общего развития, данные опросов показывают, что регулярное посещение музеев и театров остается распространенным среди далеко не всех категорий населения.
«Регулярное посещение культурных мероприятий чаще встречается среди людей с высшим образованием и в основном среди проживающих в крупных городах», – говорит Кристина Тарасова, кандидат психологических наук, научный сотрудник факультета психологии МГУ.
Специалистами факультета психологии МГУ было проведено исследование частоты посещения культурных мероприятий среди более 1200 семей с детьми дошкольного возраста и связи культурной активности с детским когнитивным развитием. Согласно полученным результатам, около половины опрошенных семей регулярно посещают культурные мероприятия: музеи – 47,2%, театры – 55,2%. При этом в семьях, где родители имеют высшее образование, частота посещения музеев и театров с детьми значимо выше.
Касательно связи культурной активности дошкольников с их когнитивным развитием было показано, что частота посещения музеев значимо связана с развитием детской слуховой рабочей памяти.
«Чем чаще родители водят детей в музеи, тем, как правило, у детей лучше развита слуховая рабочая память. При этом такая тенденция прослеживается во всех семьях вне зависимости от половозрастных особенностей детей и уровня образования родителей, что подтверждает значимость культурно-просветительской активности в когнитивном развитии дошкольников», – отмечает научный сотрудник факультета психологии МГУ Арина Шатская.
Данное исследование подчеркивает важность создания и внедрения программ, направленных на повышение доступности регулярного участия российских семей в культурных мероприятиях, что в перспективе способствует всестороннему развитию подрастающего поколения.
Информация предоставлена пресс-службой МГУ
Источник фото: Rosie Kliskey / Pixabay
Разместила: Наталья Сафронова